大學(xué)生就業(yè)方案記得幾年前的你………
從千軍萬馬中擠過獨(dú)木橋，從高中考上了大學(xué)；大學(xué)里過五關(guān)斬六將，最終成為了天之驕子；正值青春年華，意氣風(fēng)發(fā)，走向充滿希望、光明的未來……光陰似箭，斗轉(zhuǎn)星移；大學(xué)讀書的美好日子一去不復(fù)返如今，你面臨的是………
剛剛畢業(yè)，沒有工作經(jīng)驗(yàn)，找工作屢屢受挫，面試機(jī)會(huì)難，難于上青天；不甘于“蝸居”于大都市做“蟻?zhàn)濉保赃x擇“逃離北上廣”，回歸二線城市；希望成為職場(chǎng)中的“杜拉拉”，但只有一身豪氣沒有看家本事；糾結(jié)！煩悶！矛盾！厭世！成為很多大學(xué)生生活狀態(tài)的代名詞。
大學(xué)畢業(yè)生本應(yīng)是“天之驕子”，為什么變成了天之“焦”子呢？
原因一：從社會(huì)上來說，從2004年擴(kuò)招至今，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)激增2倍多。
2010年，我國大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)超過631萬人，加上往年未就業(yè)的學(xué)生將近800萬。國家勞動(dòng)部就業(yè)指導(dǎo)中心表示：2011年，我國大學(xué)生就業(yè)壓力非常大；
原因二：從學(xué)校所學(xué)知識(shí)來說，知識(shí)內(nèi)容全面，但結(jié)構(gòu)上理論知識(shí)多，實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目少，學(xué)到了但在實(shí)際工作中用不到。
拿一個(gè)大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的例子來看，上4年大學(xué)全部的課時(shí)數(shù)約為2000多課時(shí)，而真正的計(jì)算機(jī)專業(yè)技能只有500課時(shí)左右，其他的時(shí)間都在學(xué)習(xí)其他方面的知識(shí)，如數(shù)學(xué)、體育、物理等等；大學(xué)教材更新的滯后，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)完的內(nèi)容不能到企業(yè)里使用，即技術(shù)上與企業(yè)要求脫節(jié)，學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)非常困難。
原因三：就業(yè)期望值過高，理想中的就業(yè)薪資、就業(yè)起點(diǎn)跟目前就業(yè)市場(chǎng)需求的差距較大。
原因四：你們自已所掌握的技能對(duì)社會(huì)有什么樣的作用？社會(huì)的認(rèn)可度，需求量又是多少？
如何才能在就業(yè)大軍中脫穎而出？
現(xiàn)今的企業(yè)更看中就業(yè)者的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，所以通過真真切切的技能實(shí)訓(xùn)，掌握一門人才需求大、有發(fā)展前景的技術(shù)并且熟練運(yùn)用，同時(shí)具備一個(gè)職業(yè)人必備的職業(yè)素質(zhì)，就能成為就業(yè)大軍中的領(lǐng)頭羊。根據(jù)以往各大培訓(xùn)中心以往就業(yè)學(xué)員的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，通過專業(yè)速記項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)出去的學(xué)員倍受用人單位的青睞，靠的就是過硬的技術(shù)能力、出類拔萃的職業(yè)能力，吸引越來越多的優(yōu)秀企業(yè)關(guān)注速錄人才。
怎樣才能減輕家里人的負(fù)擔(dān)，報(bào)孝父母？
大學(xué)生畢業(yè)后報(bào)孝父母的很少，由于當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)，導(dǎo)致大多數(shù)大學(xué)生還是無能為力的，倉促盲目就業(yè)下，自己的生活都只能維持，當(dāng)?shù)搅顺杉抑畷r(shí)，許多還得家里張羅。所以及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己競(jìng)爭(zhēng)力的不足，果斷的通過提升自已在技能方面的知識(shí)，所以我們一起來進(jìn)行“下指成金”的速錄行業(yè)。作為一個(gè)畢業(yè)大學(xué)生，對(duì)家人最好的回報(bào)就是自己有一個(gè)可預(yù)見的好的發(fā)展前景。大學(xué)畢業(yè)“將就就業(yè)”，掙不了錢也沒發(fā)展，怎么辦？
速錄行業(yè)發(fā)展迅猛，市場(chǎng)對(duì)速錄行業(yè)的需求是越來越多，而傳統(tǒng)大學(xué)的素質(zhì)教育提高了學(xué)生綜合素養(yǎng)的時(shí)候卻往往忽略他們的實(shí)用技能，導(dǎo)致了畢業(yè)即失業(yè)的現(xiàn)象一再發(fā)生，甚至計(jì)算機(jī)系的大學(xué)生會(huì)問出學(xué)軟件開發(fā)哪種語言好之類的問題，可見大學(xué)素質(zhì)教育的失敗。這樣學(xué)校掌握的知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用多么得不搭邊。
在目前激烈的就業(yè)市場(chǎng)環(huán)境下，能力第一，學(xué)歷第二。千萬學(xué)子走上擁擠的獨(dú)木橋也己經(jīng)成為歷史，現(xiàn)今，因?yàn)槿瞬磐耆鶕?jù)市場(chǎng)需求而定，因此，越來越多的大學(xué)生開始走出課堂，加入到技能型、技術(shù)型的職業(yè)培訓(xùn)課程中。
中國現(xiàn)在的崗位就職形勢(shì)
1、綠色就業(yè)、智慧就業(yè)、創(chuàng)意就業(yè)與人力資本提升成為低碳經(jīng)濟(jì)的一個(gè)突出問題。中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入一個(gè)通過技術(shù)變革尋找新增長點(diǎn)與低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段。綠色就業(yè)、智慧就業(yè)、創(chuàng)意就業(yè)，高人力資本需求是這一階段的突出特點(diǎn)。隨著信息經(jīng)濟(jì)、物聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)、智慧地球、低碳經(jīng)濟(jì)等概念提出，綠色就業(yè)、智慧就業(yè)、創(chuàng)意就業(yè)，成為未來國際競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。
2、就業(yè)規(guī)模龐大、流動(dòng)規(guī)模巨大、非經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口就業(yè)供給增加成為一個(gè)突出而又復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)問題，老齡化、“未富先老”、倒金字塔型的撫養(yǎng)結(jié)構(gòu)成為中國經(jīng)濟(jì)的重大挑戰(zhàn)。中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入“人口紅利”高位向老齡化過渡階段，勞動(dòng)供給與就業(yè)需求處于中國人口與經(jīng)濟(jì)峰值期，就業(yè)供給處于最大規(guī)模值域。據(jù)預(yù)測(cè)，中國在2015年前后，就業(yè)供給將達(dá)到8.3億人，如此大規(guī)模的就業(yè)供給是人類歷史與世界經(jīng)濟(jì)絕無僅有的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象；與此同時(shí)，“未富先老”、老齡化問題日益凸現(xiàn)。據(jù)預(yù)測(cè)，2017年勞動(dòng)年齡人口將停止增長。倒金字塔型的撫養(yǎng)壓力日益凸現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的一個(gè)巨大挑戰(zhàn)。就業(yè)流動(dòng)規(guī)模巨大。2009年總的流動(dòng)人口規(guī)模1.8億人左右，占總?cè)丝诘?3.5%，其中農(nóng)民工是主體。養(yǎng)老、醫(yī)療等社會(huì)保障與收入分配制度改革滯后，60歲以上非經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口形成相當(dāng)規(guī)模的就業(yè)參與.
大學(xué)生畢業(yè)后的薪資比例
3、穩(wěn)定就業(yè)與充分就業(yè)代替二元就業(yè)轉(zhuǎn)移成為統(tǒng)一勞動(dòng)力市場(chǎng)的突出問題。中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入劉易斯拐點(diǎn)與農(nóng)業(yè)商業(yè)化點(diǎn)之間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段。這一階段大體持續(xù)10年左右時(shí)間，其突出特點(diǎn)是，傳統(tǒng)二元轉(zhuǎn)移就業(yè)基本結(jié)束，勞動(dòng)力供給趨于富有彈性，勞動(dòng)力市場(chǎng)工資與農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格趨于普遍上漲。“民工荒”、訴求工資上漲的罷工和農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格普遍上漲，是其真實(shí)反映。一元統(tǒng)一的勞動(dòng)力市場(chǎng)格局和就業(yè)的周期性特征成為中國就業(yè)的鮮明特征。
4、持續(xù)下降的就業(yè)增長率和就業(yè)彈性以及隱性失業(yè)成為一個(gè)突出問題。中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入知識(shí)、資本與技術(shù)密集產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高增長、低就業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段。我國就業(yè)增長率由1978—1989年期間的最高3.8%持續(xù)下降到2001—2008年期間的0.91%；就業(yè)的增長彈性由1990年時(shí)的最高值4下降到2008年的0.3。持續(xù)下降的就業(yè)增長率與就業(yè)彈性，一定程度上反映了體制轉(zhuǎn)型與工業(yè)化、城市化的內(nèi)在規(guī)律，也暴露了出口依賴增長方式與三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和收入分配結(jié)構(gòu)不合理問題。因此，隱性失業(yè)代替計(jì)劃體制和二元結(jié)構(gòu)下的隱形失業(yè)，成為當(dāng)前和后危機(jī)時(shí)代失業(yè)的一個(gè)新特點(diǎn)。根據(jù)我們的計(jì)算，中國失業(yè)人口中大約有1%—2%的隱性失業(yè)率。這個(gè)群體主要集中在大城市，表現(xiàn)為吃保障、“啃老族”等經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口群體。
5、外籍就業(yè)、海外就業(yè)以及中國就業(yè)國際化趨勢(shì)成為一個(gè)突出問題。中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入一個(gè)中國經(jīng)濟(jì)全球化和全球經(jīng)濟(jì)中國化的新發(fā)展階段。危機(jī)給中國提供了一次難得的崛起與“走出去”的發(fā)展機(jī)會(huì)。隨著2020年全面小康實(shí)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)邁入中等發(fā)達(dá)國家，以及“走出去”戰(zhàn)略的實(shí)施，中國經(jīng)濟(jì)更加全球化，全球經(jīng)濟(jì)更加中國化。中國的就業(yè)政策越來越成為國際關(guān)注的問題。外籍就業(yè)、海外就業(yè)問題日益凸現(xiàn)。
6、高失業(yè)率、結(jié)構(gòu)性失業(yè)和大規(guī)模就業(yè)區(qū)域、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移調(diào)整成為一個(gè)突出問題。中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入出口依賴型增長方式轉(zhuǎn)向內(nèi)需消費(fèi)導(dǎo)向型發(fā)展方式的轉(zhuǎn)型發(fā)展階段。這一轉(zhuǎn)型需要10年左右的時(shí)間。世界經(jīng)濟(jì)正處于一個(gè)全面的“去杠桿化”和再平衡階段，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、結(jié)構(gòu)調(diào)整、就業(yè)轉(zhuǎn)移、高失業(yè)率是這個(gè)階段全球就業(yè)的突出特點(diǎn)。危機(jī)后美國等發(fā)達(dá)國家持續(xù)的高失業(yè)率正是這個(gè)階段經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)的反映。經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型成為中國經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要求。轉(zhuǎn)型調(diào)整必然導(dǎo)致高失業(yè)率、結(jié)構(gòu)性失業(yè)和持續(xù)大規(guī)模的就業(yè)區(qū)域、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移調(diào)整。
7、就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與就業(yè)安全成為當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)的一個(gè)突出問題。中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入轉(zhuǎn)型、調(diào)整與周期性波動(dòng)頻繁的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段。就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)與就業(yè)安全成為這個(gè)階段一個(gè)極其突出的特點(diǎn)。一方面，社會(huì)保障制度與體制的嚴(yán)重滯后。社會(huì)保障體系覆蓋面小，保障程度低，社會(huì)保障跨地域流動(dòng)和身份轉(zhuǎn)換困難，農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)發(fā)展滯后。另一方面，人力資源和社會(huì)保障工作能力嚴(yán)重不足。政府缺乏就業(yè)市場(chǎng)信息監(jiān)控、失業(yè)預(yù)警，缺乏健全的職業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)促進(jìn)體系和網(wǎng)絡(luò)。靈活就業(yè)、非正規(guī)就業(yè)、占就業(yè)主流地位的大量小企業(yè)或微型企業(yè)的就業(yè)未受到關(guān)注與統(tǒng)計(jì)，成為掌握社會(huì)就業(yè)全貌及制定相關(guān)政策的盲點(diǎn)。
8、就業(yè)金字塔型格局結(jié)構(gòu)化趨勢(shì)與大學(xué)生、“4050”、農(nóng)民工等就業(yè)困難群體群集化趨勢(shì)成為一個(gè)突出問題。非公有制企業(yè)、中小企業(yè)就業(yè)與靈活性就業(yè)成為就業(yè)主渠道，提供了經(jīng)濟(jì)中80%以上的就業(yè)。國有企業(yè)、壟斷性大企業(yè)和非公有制企業(yè)、中小企業(yè)形成的經(jīng)濟(jì)和就業(yè)金字塔格局日益加強(qiáng)，就業(yè)的結(jié)構(gòu)化趨勢(shì)日益凸現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)周期與危機(jī)沖擊主要集中在非公有制企業(yè)、中小企業(yè)就業(yè)和靈活就業(yè)。大學(xué)生、“4050”、農(nóng)民工和困難群體就業(yè)成為一個(gè)突出的群集。這種結(jié)構(gòu)化趨勢(shì)和群集現(xiàn)象也呈現(xiàn)區(qū)域化特點(diǎn)，東南沿海地區(qū)就業(yè)穩(wěn)定，中部、西部等地區(qū)就業(yè)困難、流動(dòng)性大。
大學(xué)生適合什么培訓(xùn)幫助就業(yè)
1、在中國各大產(chǎn)業(yè)中,速錄需求的緊缺和供給是供不應(yīng)求。我們調(diào)研了400多家企業(yè),幾乎一半以上的企業(yè)想要招聘一名屬于自已的速錄師，可是現(xiàn)在的速錄師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在工作當(dāng)中，以前招聘的是本科生,發(fā)現(xiàn)本科生來了只會(huì)說不會(huì)做,就增大人力資源的成本招研究生,研究生來了后更會(huì)說還是不會(huì)做,只能抬高工資挖隔壁的墻角。研發(fā)的工資越來越高,利潤越來越低。而速錄師則是實(shí)打?qū)嵉毓ぷ鳎恢笔亲钭钋趧诘摹！ ?
畢業(yè)生也很迷茫,剛畢業(yè)沒有經(jīng)驗(yàn),沒有工作哪來的經(jīng)驗(yàn),就考研。很多人因?yàn)樽ゲ坏焦ぷ鞑抛x研究生,過度教育帶來極大的浪費(fèi)。高昂的自信心,美好的青春,不菲的資金等。兩年后面臨同樣的問題。在中國所折射出來的畢業(yè)生就業(yè)率低和企業(yè)需求旺盛是一種結(jié)構(gòu)性的矛盾。
就業(yè)難——誰之過？2010高校本專科共招生657萬,大學(xué)生在校生超過2000萬,中職在校生1800萬,如果考慮它的學(xué)費(fèi),生活成本,每個(gè)學(xué)生一年1萬的成本是靠譜的。考慮到國家的配套資金,這種投入超過4000億,四年后投入1.6萬億的人民幣,每年有100多萬的人找不到工作。這是誰之過？？
學(xué)生學(xué)不好,反過來問，學(xué)好了又如何,還有畢業(yè)生賣豬肉,很多學(xué)校非常重視分?jǐn)?shù),對(duì)學(xué)生的職業(yè)道德的教育是忽視的。證書哪都是,但管用嗎？就業(yè)時(shí)拿出一疊證書,管用嗎？是誰造成的這種情況？
就業(yè)難——為什么？我們高校培養(yǎng)的大學(xué)生是有知識(shí)沒文化,有文憑沒水平,只動(dòng)口不動(dòng)手,是誰造成的,為什么造成的？
另外,對(duì)于速錄行業(yè)來講,畢業(yè)生就業(yè)難對(duì)速錄本身技術(shù)發(fā)展帶來的影響不可估量。企業(yè)希望我招聘的人到企業(yè)就能上崗工作，產(chǎn)生效益,我們無法苛責(zé)企業(yè),另外我們的速錄師經(jīng)過一年的全面鍛煉，自身的綜合素質(zhì)完全是在大學(xué)生前列的。
就業(yè)難怎么辦？——找出路。我們要從國家角度把職業(yè)教育單列出來。有很多學(xué)校在專業(yè)化課程設(shè)置方面面向市場(chǎng),搞訂單式教育,去創(chuàng)新等,做些努力和嘗試,非常有成績。很多學(xué)校試圖擴(kuò)大實(shí)習(xí),但是實(shí)習(xí)對(duì)很多學(xué)校來講面臨很大壓力和挑戰(zhàn)。學(xué)生實(shí)習(xí)越來越困難,而我們速錄技能培訓(xùn)在實(shí)習(xí)這塊上可以說是完美無缺。我們都是面向市場(chǎng)化,我們實(shí)實(shí)在在做了很多工作,讓我們的學(xué)員在學(xué)習(xí)的時(shí)候就有大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)為以后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，給企業(yè)帶來實(shí)實(shí)在在的效益。
什么是速錄？
顧名思義，“速”就是快，“記”就是記錄。簡言之，速記是一門用特殊符號(hào)系統(tǒng)記錄語音的簡單、入門快的實(shí)用技術(shù)。
在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，人們時(shí)常埋怨自己寫得太慢，沒有辦法把聽到的東西立即完整的記錄下來。其實(shí)你寫得不一定很慢，而是因?yàn)閷?duì)方講得太快，寫和說不同步。一般來說，正常的說話速度和正常的書寫速度之間有一個(gè)很大的差距，而解決這個(gè)矛盾的有效方法是使用速記。速記可以一字不漏地記錄講話、報(bào)告乃至電臺(tái)電視臺(tái)播音內(nèi)容，使語言的發(fā)音速度與人們的書寫速度實(shí)現(xiàn)同步。
速記誕生距今已有三千多年的歷史，滿清末年從西方傳入中國。速記在日本曾被稱為“寫言術(shù)”、“旁聽筆記法”。在英、美叫做shorthand（縮略字），是1888年，美國John Robot Gregg 發(fā)明的，所以English Shorthand往往也被稱為Gregg Shorthand，共有20個(gè)基本速記符號(hào)。 每年全世界都有100萬人在學(xué)習(xí)英語速記。英語速記對(duì)美國的商業(yè)革命做出了不可抹煞的巨大貢獻(xiàn)。。在其它國家，如德、法、俄等國，對(duì)速記的稱謂中大都包含有快、簡、短的意思。十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初，中國一些文字改革的先驅(qū)，為了改革漢字，把外國速記符號(hào)介紹到國內(nèi)時(shí)，也曾采用了各種不同的名稱，有的把速記稱作字或字母，如蔡錫勇的“傳音快字”，沈?qū)W的“天下公子”，力捷三的“閩腔快字”，張才的“漢文快字全書”；有的把速記稱作記音符號(hào)，如，沈?qū)W的“盛世元音”，李良材的“簡易記音法”；還有的把速記叫做識(shí)字新法，如唐穗田的“識(shí)字新法”等等。當(dāng)代速記學(xué)者陳有章還在設(shè)計(jì)速符現(xiàn)代化漢字方案，直到1987年，四川速記學(xué)者李思元還把他的速記方案定名為《世界（漢語）線點(diǎn)文字》。
速錄行業(yè)的前景怎么樣？
現(xiàn)如今，在各種會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)直播節(jié)目中，人們總能看到在會(huì)場(chǎng)一角坐著幾位快速敲打鍵盤的人，轉(zhuǎn)眼間，發(fā)言人的講話就會(huì)被完完整整、一字不差地顯示在屏幕上，真正做到了“音落字現(xiàn)”。這些敲打著鍵盤“追趕聲音”的人就是速錄師。現(xiàn)在人們對(duì)于速錄師這個(gè)行業(yè)已經(jīng)不陌生了，但是因?yàn)楦鞣N原因，速錄行業(yè)卻面臨著人才供不應(yīng)求的窘境，特別是高素質(zhì)的速錄人才更是“一將難求”。
高級(jí)速錄師 每分鐘能打240-300字
中國中文信息協(xié)會(huì)理事、北京市速記協(xié)會(huì)副理事長唐可為教授介紹，歷史上，音像記錄、手寫速記曾是保留語音信息的主要方式，我國著名的速記專家唐亞偉教授在上世紀(jì)90年代發(fā)明了亞偉中文速錄機(jī)，實(shí)現(xiàn)了我國的電子速錄，這是手寫速記在電子化、機(jī)械化方面的延伸，其錄入速度和準(zhǔn)確率遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于手寫速記，工作效率大大提高。
2003年8月，原勞動(dòng)保障部制定頒布了《速錄師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，速錄師正式成為一種新的職業(yè)。目前，速錄這一職業(yè)的從業(yè)者分為速錄員、速錄師、高級(jí)速錄師三個(gè)等級(jí)，速錄員要求每分鐘能聽打140字，速錄師要求每分鐘聽打180字，高級(jí)速錄師要求每分鐘聽打220字，并且都要求一次上屏準(zhǔn)確率98%。
速錄師這一職業(yè)出現(xiàn)以后，雖然早期推廣時(shí)遇到了重重困難，但是慢慢地，大家開始感受到速錄的方便和高效，市場(chǎng)也就逐步拓展開了。2000年前后，速錄師終于盼來了自己的春天。法院開始認(rèn)可速錄的重要作用，并對(duì)書記員進(jìn)行速錄培訓(xùn)，很多電視臺(tái)、網(wǎng)站也紛紛找上門來，邀請(qǐng)速錄師為其打字幕、做訪談?dòng)涗洝?
還有大大小小的會(huì)議也都看中了速錄的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，速錄公司的訂單絡(luò)繹不絕。自此，速錄師的就業(yè)范圍慢慢地拓展開來。
速錄師就業(yè)率幾乎達(dá)到100%。
唐可為介紹，速錄的就業(yè)范圍很廣，和各行各業(yè)都能找到結(jié)合點(diǎn)。1997年，最高人民法院黨組專門開會(huì)研究決定，在全國法院系統(tǒng)推廣應(yīng)用速錄技術(shù)；由此，速錄技術(shù)在全國公檢法系統(tǒng)得到廣泛應(yīng)用，現(xiàn)在西藏自治區(qū)法院系統(tǒng)的書記官都用上速錄機(jī)了。近年來隨著互聯(lián)網(wǎng)直播的興起，人們更體會(huì)到了速錄的高效和便捷。以前做一場(chǎng)嘉賓與主持人和網(wǎng)友互動(dòng)聊天的網(wǎng)絡(luò)直播，要有四五個(gè)打字員“伺候”，而且手忙腳亂，容易出錯(cuò)；改用速錄后，只需一個(gè)人就夠了。以前搜狐、新浪等門戶網(wǎng)站都與速錄服務(wù)公司合作，每月速錄服務(wù)費(fèi)就要三四萬元；如今，規(guī)模較大的網(wǎng)站都配有自己的專職速錄師，很多政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位也都有專門的速錄師。
此外，越來越多的公司開始在舉辦大型會(huì)議或公司的辦公會(huì)時(shí)應(yīng)用速錄服務(wù)。比如，北京公交集團(tuán)公司就明確要求，公司召開安全工作會(huì)議，必須有速錄人員當(dāng)場(chǎng)做好記錄。現(xiàn)在北京公交集團(tuán)有十幾人正在北京速錄科技有限公司接受速錄專業(yè)培訓(xùn)。還有一些名人或公司老總，像配備秘書一樣，配有個(gè)人專職的速錄師，比如潘石屹就有自己的速錄師。現(xiàn)在速錄師就業(yè)率幾乎可以達(dá)到100%。
縱然是沒有技術(shù)，縱然是沒有經(jīng)驗(yàn)，但是也不能阻擋你對(duì)成功的渴望和企圖心。那我們應(yīng)該怎么辦呢？一定要快速改變！
中國百萬崗位的缺口，你準(zhǔn)備好了嗎？
你是否知道，目前我國速錄行業(yè)人員缺口巨大，供應(yīng)量一直不足，目前至少存在三百萬速錄人才的缺口,并且這個(gè)缺口還在遞增。
大學(xué)生PK高級(jí)速錄師
學(xué)了速錄后，我可以任職的崗位
【會(huì)議記錄】
在大型報(bào)告、演講、座談、議事、匯報(bào)等各種會(huì)議中，運(yùn)用速錄做記錄工作。速錄師完整、準(zhǔn)確地記錄
會(huì)議內(nèi)容，留下與會(huì)者自身風(fēng)格的報(bào)告、講話記錄。會(huì)議結(jié)束后，即刻形成與會(huì)議發(fā)言內(nèi)容相同的完整文字
資料，對(duì)于一些重要領(lǐng)導(dǎo)人的講話可立即歸檔保存，甚至可馬上見報(bào)發(fā)表。
【電視臺(tái)、電影字幕】
從中央到地方的省市電視臺(tái)不下100家。各電視臺(tái)制作的節(jié)目中大多配有字幕，包括訪談節(jié)目，娛樂節(jié)目，
電視劇、電影字幕等。只有應(yīng)用速錄才能以語音的速度把節(jié)目中的聲音轉(zhuǎn)化為文字材料。這些在工作行業(yè)里
俗稱“扒詞”。
【新聞機(jī)構(gòu)】
新聞機(jī)構(gòu)需要更多的速錄人員。用途其一是整理采訪磁帶、錄像帶等資料，另外，速錄也是采訪記者必
備的技能之一。應(yīng)用速錄可以準(zhǔn)確、及時(shí)地記錄下受訪者完整的語言，并及時(shí)合成采訪稿。
【司法系統(tǒng)庭審記錄、詢問記錄】
法庭上，調(diào)查記錄、審訊記錄、辯護(hù)記錄等文字材料要求詳細(xì)、準(zhǔn)確，只有速錄員能夠做到，如今用筆
記錄的書記員已經(jīng)被速錄員取代。不少歐美國家的法院都有速錄師一職，很多律師自己也會(huì)速錄。我國法院
系統(tǒng)現(xiàn)在正在努力培養(yǎng)自己的速錄隊(duì)伍，在不久的將來要完全實(shí)現(xiàn)庭審記錄電腦化。
【網(wǎng)絡(luò)媒體】
許多大型網(wǎng)站每天都有海量的文字錄入工作，如新浪、百度網(wǎng)等，還有一些網(wǎng)上文字直播的欄目，如直
播體育比賽，明星訪談等。此種情況下，其它文字錄入方法和非專業(yè)錄入人員是望塵莫及的，只有高技能速錄人才可以勝任這一工作。
【文秘記錄工作】
辦公室的文秘工作是以文字工作為主，如記錄領(lǐng)導(dǎo)口授意見、接轉(zhuǎn)電話、接洽事物、企業(yè)會(huì)議記錄等。
速錄文秘則可以大大提高工作效率。在一些工業(yè)發(fā)達(dá)國家，速錄是文秘人員必須掌握的專業(yè)技能。我國的秘書人員也逐漸要求掌握此項(xiàng)技能。
最具前途與“錢途”的職業(yè)---速錄師
★市場(chǎng)需求大：
目前速錄行業(yè)人才缺口約百萬人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足了不行業(yè)的需求！
★薪金待遇好：
據(jù)統(tǒng)計(jì)，速錄師要在1500-3500元（底薪+提成），如果按服務(wù)項(xiàng)目來講，速錄師一天的收入可以達(dá)到1200元，工作時(shí)間不多于6個(gè)小時(shí)。
★工作環(huán)境優(yōu)：
速錄師的工作環(huán)境相當(dāng)好，天天出入大型會(huì)場(chǎng)、高端酒店、門戶網(wǎng)站直播間。
★發(fā)展空間廣：
跨行業(yè)對(duì)速錄人才要求不斷加大，避免了“就業(yè)方向窄”。綜合素質(zhì)提升的空間非常大，避免了發(fā)展空間瓶頸，使得我們對(duì)速錄越來越喜歡，也使速錄師發(fā)展的前景與“錢途”越來越廣闊。
專家建議：就業(yè)才是硬道理！
求學(xué)，就業(yè)才是硬道理，孩子未來終究要走向工作崗位，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，單純靠學(xué)歷和理論未來想有好的發(fā)展已經(jīng)很困難了，只有加強(qiáng)職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)練才能在將來競(jìng)爭(zhēng)中勝人一籌。
